时隔七年，本期研习班再次开课，旨在帮助学生了解越南传统文字，提升古籍阅读能力，进一步深化越南语言、文学与文化研究。
喃字是越南历史上形成和发展起来的民族文字，主要借助汉字的形、音、义构造，用于记录越南语。在越南历史上，喃字在文学创作和文化传承中发挥了重要作用，包括《金云翘传》在内的许多经典文学作品均以喃字写成。喃字不仅承载着越南语言文字发展的历史，也留下了越中两国文化交流的深刻印记。
近年来，随着越中人文交流不断深化，越南传统文化及其古籍文献研究日益受到关注。然而，由于喃字结构复杂、学习周期较长，相关研究需要扎实的语言基础和长期的专业积累，其社会普及程度仍有待提高。如何吸引年轻一代了解和学习喃字，推动传统文献走近更多公众，成为这一领域持续发展需要关注的问题。
北京外国语大学越南研究中心主任邵朱帅表示，开设喃字研习班旨在进一步拓展越南语专业教学与越南研究的深度，为学生打开阅读越南传统文献的一扇窗口。掌握喃字有助于学生直接接触越南文学、历史和思想领域的一手文献，深入了解越南文化的发展脉络，同时提升文献阅读能力，拓展学术研究视野。
邵朱帅认为，激发青年学生学习喃字的兴趣，关键在于让他们认识到这门知识与专业学习、学术研究和文化理解之间的实际联系。通过学习喃字，学生能够发现现代语言材料和译本之外的历史信息，从而对越南社会形成更加深入的认识。
邵朱帅表示，学校希望以本期为期八周的课程为起点，积累教学经验，逐步培养学生对喃字及越南传统文献的兴趣。同时，通过中越师生共同参与教学，创造更多跨文化交流机会，为两国语言文化交流与学术合作搭建新的平台。
北京外国语大学越南语专业大三学生高小雅表示，本学期的越南中世纪文学课程涉及《金云翘传》等以喃字写成的作品，这让她对这种具有鲜明越南传统文化特色的文字产生了浓厚兴趣。她希望通过研习班学习阅读作品原文，从而更深入地理解越南文学与文化。如果有机会，她还愿意与朋友分享所学知识，为增进中越青年之间的友谊贡献力量。
同为越南语专业大三学生的吕轩霖认为，汉喃研究是保护和研究越南文化遗产的重要途径。汉喃不仅是阅读古籍的工具，也是了解越南思想、历史、风俗以及中越文化交流的钥匙。未来，他希望进一步学习古籍释读、转写、翻译和考证，重点研究碑铭、家谱、地方志、敕封文书、儒学与佛教相关文献，以及在两国之间流传的古籍，为文化遗产保护和中越文化交流贡献力量。
从课堂教学到学术研究，学习喃字为了解越南传统文化提供了重要途径。随着中越教育合作与人文交流持续深化，此类课程有望进一步激发青年学生的研究兴趣，培养古籍文献研究人才，推动承载两国文化交流历史的珍贵文献在新时代焕发新的活力。（完）
