同奈市教育培训局称，在46个少数民族和山区乡、坊中，已有25个乡、坊提交教育情况综合报告。该地区目前有173所小学、95所初中和36所跨级学校。
在小学阶段，少数民族学生约占学生总数的23.4%；少数民族管理人员、教师和职工占比超过7%。在初中阶段，少数民族学生占17.5%，而少数民族干部、教师占比接近4.8%。
2024—2026年，同奈市从地方财政中安排超过8130亿越盾，用于投资该地区学校基础设施和教学设备。2025—2026学年，约有40所学校将接受勘察、修缮和升级，总经费约3000亿越盾。
与会代表在会上就偏远地区一些学校在教师编制、基础设施未能满足各年龄段学生需求等方面存在的问题、困难和障碍进行了交流，并提出相关建议意见。
春富乡党委书记、人民委员会主席赖世通在会上建议同奈市出台特殊政策机制，吸引具有专业知识、了解少数民族文化的教师到地方工作。
教育培训局副局长陈玉胜表示，今后该局将继续核查基础设施，优先投资于偏远地区和少数民族地区，并就教师招聘工作提出建议。
同奈市人民议会民族委员会主任乌调强调，发展少数民族地区人力资源是推动地方和区域发展的重要任务。他建议各单位加强协调，核查基础设施投资、人力资源、学校系统等方面的需求，并加大检查监督力度，以继续提高少数民族地区的教育质量。（完）
