据越通社报道，在会见中，越南国家副主席武氏映春强调，崇尚学习、尊重知识、尊重人才是越南民族的宝贵传统，是经过数千年民族历史形成和积淀的可持续价值之一。胡志明主席生前高度重视学习、自学和终身学习。他曾嘱咐：“学习是必须终身坚持的一件事。”在国家发展的各个阶段，这一传统不断得到有力传承，在每一名越南人中弘扬学习精神，不断提高知识、能力和创造力；培育奋发向上的意志以及为共同事业贡献力量的愿望。
经过40多年的革新事业，在国家取得各项共同成就的同时，教育培训、全民学习和人才培养以及学习型社会建设事业取得许多重要成果，其中凝聚了越南各级助学协会经过30年建设和发展所作出的重要、持续而富有热忱的贡献。
国家副主席武氏映春指出，越南正进入新的发展阶段，机遇、优势与困难、挑战相互交织。面对这一要求，越共中央政治局第71-NQ/TW号决议继续确认，教育培训是国家首要政策，决定民族未来。越共中央总书记、国家主席苏林也明确指出，建设学习型社会、推动终身学习，是建设学习型国家、创新型国家的基础，要形成“每个家庭都是一个学习细胞、每名公民都是终身学习公民”的精神。
国家副主席武氏映春强调，新阶段的全民学习、人才培养和学习型社会建设工作需要提升水平；不仅要宣传、鼓励学习，更重要的是弘扬自主学习精神，为人人学习和发展能力创造机会和环境，尤其是在重点行业、领域，将知识和人的智慧转化为国家发展的重要资源。
国家副主席武氏映春希望各级助学协会深刻认识教育培训、全民学习和人才培养工作在新发展阶段中的作用，从而深入贯彻、具体化并有效落实党的主张、国家政策和法律。继续创新工作内容和方式，推动全民学习和人才培养工作不断走深走实；提高各类学习模式的质量，满足学习者的需求。
武氏映春副主席强调：“以‘学习型公民’为中心；家庭、家族、社区、机关和单位是推动学习的环境。继续审查、完善各项标准，克服形式主义和‘成绩至上’倾向；同时加快数字化转型，逐步连接学习资源和学习数据，为所有民众获取知识、随时随地经常学习创造条件。”
各级助学协会要将全民学习、人才培养和终身学习与人的发展、人力资源发展以及数字时代劳动力市场需求相结合；鼓励每个人主动更新知识、磨炼技能，培养自主学习能力、独立思考能力、创新能力和适应能力。各级助学协会要特别关注偏远地区、边境地区、海岛地区、少数民族聚居地区的民众，以及劳动者、老年人和弱势群体，确保不让任何人掉队。
武氏映春副主席要求继续建设越南助学协会及各级助学协会，使其不断发展壮大，真正成为在人民中推动学习文化的骨干力量。建设一支富有热忱、责任感强、具备宣传动员、联系协调和组织群众活动能力的助学协会干部队伍。每名助学协会干部都应成为自主学习和终身学习精神的榜样。各位典型代表要继续发挥示范作用，传播和激励崇尚学习、自主学习的精神，以及为自身发展奋发向上的愿望和为家乡、祖国作出贡献的愿望。
武氏映春副主席表示，相信学习、自主学习和奋发向上的愿望将继续在每一名越南民众中得到大力弘扬，成为推动国家在新时代实现快速、可持续发展的重要资源。
据越南助学协会中央委员会报告，过去5年来，学习型家庭、学习型家族、学习型社区、学习型单位和学习型公民等学习模式建设取得许多积极成果。各类学习模式评估指导内容和标准体系逐步得到完善，为各地方统一实施创造了条件。
2026—2030年，越南助学协会中央委员会继续创新全民学习、人才培养、学习型社会建设和终身学习工作；推动学习模式向多样化方向发展，使其适应不同群体和地方的实际情况，其中确定学习型公民模式为中心，将数字化转型和人工智能应用作为突破口。在修改、补充学习模式评估标准体系，使其朝着数字化、绿色化和可持续发展方向发展的同时，助学协会继续研究对学习模式的登记、评估和认定工作进行数字化；创新宣传内容和方式；加强与各机关、单位的协调配合，并审查相关规定，确保符合两级地方政府体制，将全民学习工作进一步向基层倾斜（完）
