从中小学生、大学生到已经参加工作的人，只需打开手机或电脑，输入一个问题，不到一秒钟便能得到答案。人工智能正悄然渗透到日常生活的方方面面，悄无声息，却势头强劲、影响深远。
无人能够否认人工智能带来的巨大便利，如节省时间、提高效率、开辟诸多新途径等。然而，在这些显而易见的优势背后，似乎也开始出现一些值得关注和研究的问题，那就是人工智能用户可能逐渐变得不愿思考、不愿作出决定。使用人工智能已是理所当然的事，但值得思考的问题是：我们究竟应该继续掌握主动权，还是将事情交给人工智能，以减轻自身负担？
随着人工智能在生活的诸多领域逐渐取代人类，人们随时都可能对其产生依赖。在学习中，人工智能可以总结资料、解答习题；在工作中，人工智能可以起草文件、分析数据、提出工作建议；在日常生活中，人工智能可以提醒待办事项、监测健康状况等。甚至如今，对许多人而言，人工智能还可以成为理解他们思想和情感的知心朋友，而这在过去似乎只有人类才能做到。由此可见，人工智能已不再是陌生的技术，而是成为许多人日常生活中不可或缺的一部分。
上述现实表明，人工智能正让人们的生活变得更加轻松、便利，也让人们在生活中更加自信；但与此同时，人工智能也在削弱我们的独立思考能力，以及通过分析和批判性思维自主寻找答案的能力。这里值得关注的问题是：人工智能是否正在侵蚀用户的思维能力和创造力？
当前，一些人完全依赖人工智能来规划工作、解决困难，甚至决定个人或集体的发展方向，却忽视了一个重要问题：人工智能得出结论、提出建议所依据的信息和理由未必完全准确。如果用户不加以核实、对照和审慎考虑，这可能导致从学习中的小错误到工作、健康或财务方面的错误决策等一系列问题。此外，使用人工智能也意味着个人数据在用户不知情的情况下不断被收集和分析，隐私权受到侵犯的风险不容忽视，而用户往往难以察觉。
人工智能是人类亲手创造、为人类服务的强大工具，但如今正在诸多领域逐步取代人类。人工智能在提出方向性建议和作出决定时，是否具备人类的情感和责任意识？或许，用户应将人工智能视为助手，而不应养成完全依赖它的习惯。如果忘记人工智能是由人类创造、旨在为人类服务的，我们可能失去的不仅是思维能力，还有自身的独特本色，而这恰恰是人类区别于技术的重要特质。
在充分利用人工智能带来的巨大益处的同时，我们仍需保持主动思考的习惯，在求助人工智能之前，先自主思考自己的发展方向。或许，这是学校在指导学生掌握人工智能使用技能的同时，最需要重视的教育内容之一，即引导年轻一代培养独立思考能力、创造力和责任意识。每个家庭都应鼓励子女积极融入现实生活，减少使用高科技设备和置身虚拟空间的时间，减少对其的依赖。管理机关、各单位和企业应制定相关规定，确保技术和人工智能服务于人类利益，不侵犯用户的隐私权，不危及用户安全。
人工智能是人类历史上一项突破性技术，但更需要将其打造成为陪伴人类、帮助人类变得更加主动、更加智慧、更具人文精神的伙伴。每个人都通过在工作和日常生活中对人工智能的选择和使用，体现人工智能的突破性价值及其带来的巨大益处。人类必须成为技术的主人，而不能沦为自己所创造技术的“影子”。（完）
